Projeto Carnaval

PROJETO CARNAVAL

Diretora: Vilma Jales

Coordenador Pedagógico: Luiz Leno Vanderline

Professora responsável: Viviane Freitas

Professores colaboradores: Micheli, Ana Maria, Patricia, Maria José, João Célio e Claudiane.

Público alvo: Alunos do 3° e 5° “B”

Período: 24 à 27/02/2014

APRESENTAÇÃO

Considerando-se o carnaval como fenômeno contribuinte para a formação da cultura brasileira e levando em conta sua importância como símbolo de identidade nacional, esse projeto busca desenvolver metodologias de trabalho que visam uma análise interdisciplinar do carnaval, promovendo novas possibilidades de conhecimentos a educadora de forma inovadora e educativa.

O projeto tem como foco trabalhar a interdisciplinaridade do carnaval numa perspectiva de reconstrução do conhecimento, aliado aos recursos tecnológicos, como ferramenta fundamental para a socialização do conhecimento, disseminando informações e culturas e, sobretudo não apenas transmitir, mas reconstruir o conhecimento através da interdisciplinaridade.

Trabalhar o carnaval de forma interdisciplinar envolve a contextualização do conhecimento, evocando fatos da via pessoal, social e cultural, principalmente o trabalho e a cidadania.

Este projeto tem o intuito de mostrar aos alunos envolvidos, as diversas formas de se comemorar o Carnaval e em diferentes regiões, com foco na Região nordeste que ainda preserva os Entrudos.

OBJETIVO GERAL

 Desenvolver o tema carnaval de forma interdisciplinar e inovadora, aliado aos recursos tecnológicos, envolvendo educadores e educandos, proporcionando uma nova visão do carnaval valorizando as diversas culturas em diferentes regiões do Brasil.

Proporcionar aos educandos de constituírem relações entre os novos conteúdos e os conhecimentos que já possuem, conseguindo aprendizagens que possibilitem a interferência em uma nova realidade, desencadeando novas ações.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

Reconhecer o carnaval brasileiro como a maior festa do mundo;

            Conhecer a história do carnaval no Brasil e suas características;

            Coletar dados sobre o carnaval no Brasil utilizando a Sala de Tecnologia Educacional;

             Desenvolver o gosto pela leitura;

      Trabalhar o raciocínio, a memória e técnicas de pinturas e colagens;

                                                            Desenvolver a linguagem oral e escrita utilizando palavras cruzadas;

 

CONTEÚDOS

           O carnaval ( origem)

            Linguagem oral e escrita ( caça-palavras, cruzadinhas, textos, leituras e interpretação)

           O fazer artístico (confecção de mascaras e ornamentação da sala)

           Apreciação musical (Marchinhas e sambas)

            Efeito de bebidas e drogas (Ciências)

      Culinária tradicional do Carnaval (pratos típicos do nordeste) ( Matemática e Português)

ESTRATÉGIAS

    Trabalho em sala com músicas, poemas, marchinhas e textos diversos;

     Pesquisa

          Danças ( Frevo e Maracatu)

          Desenho

     Pintura

     Recorte e colagem

         Vídeos utilizando multimídia e Sala de tecnologia;

     Pendrive com marchinhas   

      Máscaras e serpentinas para ornamentação da sala e do Pátio

           Oficinas de máscaras e fantasias

    Receitas típicas do Carnaval ( Bolo Mulatinho e Raspadinha de Melancia)

 

                           

 

CULMINÂNCIA

27/02/2014 – 1° Aula de Culinária: Preparação do Bolo Mulatinho e da Raspadinha de Melancia para degustação interna;

2° Desfile de Mascaras dos alunos da escola;

3° Desfile de fantasias com premiação;

4° Baile

AVALIAÇÃO

Processual e contínua, valorizando a expressividade a criatividade e a integração de todos os envolvidos.